ΚΥΚΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ-ΣΥΖΗΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ
Εκπαιδευτικό σεμινάριο νηπιαγωγών ‘ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΜΑΘΗΣΗ (ΒΕΜ)’
Τη Δευτέρα 12 Νοεμβρίου και ώρα 18.30, με πρωτοβουλία του Οργανισμού Κοινωνικής Προστασίας και Αλληλεγγύης, πραγματοποιείται εκπαιδευτικό σεμινάριο νηπιαγωγών για τη ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΜΑΘΗΣΗ (ΒΕΜ) στα νήπια με βάση Αριστοτελικά συμπεράσματα και με εφαρμογή της μεθόδου στη Φύση.
Χώρος διεξαγωγής: 1ος Παιδικός Σταθμός Δήμου Βριλησσίων (Εθνικής Αντίστασης 113)
Εισηγήτρια: Δρ.Ευσταθία Οδυσσέως Βαλιάντζα-Αφτιά
⃰Η ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΜΑΘΗΣΗ (ΒΕΜ) είναι μέθοδος με την οποία ο εκπαιδευτικός χρησιμοποιώντας ως ‘όχημα’ το ενδιαφέρον και τις απορίες των νηπίων καταλήγουν στην επιλογή ενός συγκεκριμένου σχεδίου εργασίας με σκοπό να αντιληφθούν διάφορες θεωρητικές και μη έννοιες.Εκπαιδεύτρια: Ευσταθία Βαλιάντζα-Αφτιά
Δρ. Μηχανικός Περιβάλλοντος (EΜΠ, Purdue Univ. USA) και Νηπιαγωγός (ΕΚΠΑ),
Επισκέπτρια Καθηγήτρια με εντολή διδασκαλίας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Ο κύκλος αυτών των εκπαιδευτικών διαλέξεων συζητήσεων, οι οποίες θα είναι δίωρες, θα ξεκινήσει με την πρώτη διάλεξη στις 12 Νοεμβρίου 2018, ώρα 6.30 μ.μ. με θέμα:
«Γιατί η Φύση κάνει τα παιδιά εξυπνότερα;»
Θα ακολουθήσουν άλλες 3 διαλέξεις-συζητήσεις από μία στους μήνες Ιανουάριο, Μάρτιο, και Μάιο 2019 με τα εξής θέματα:
1. Τί είναι η Παιδαγωγική της Φύσης και του Εγκεφάλου; Πως αυξάνω την αντοχή (βιολογική και διανοητική) των παιδιών και την δική μου;
2. Ποιά είναι η σημασία της μητρικής γλώσσας και του πολιτισμού για τον εγκέφαλο;
3. Πως να διαχειριστώ την δική μου ένταση (στρες) ή εντάσεις των παιδιών, ώστε να είμαι καλύτερος εκπαιδευτικός; Πως να κρατώ την ψυχραιμία μου, και να ελέγχω τον θυμό μου;
Στο τέλος του προγράμματος θα παρουσιαστεί μία πρακτική εφαρμογή με θέμα:
« Πρόγραμμα Αριστοτελικών παιχνιδιών Λόγου και Λογικής στη Φύση για παιδιά 2-4 ετών»,
Όλες οι νηπιαγωγοί που θα παρακολουθήσουν το σύνολο των διαλέξεων αυτού του κύκλου καθώς και την παρουσίαση της εφαρμογής, θα πάρουν σχετική βεβαίωση παρακολούθησης και δωρεάν αναλυτικό εγχειρίδιο της εφαρμογής, με έτοιμο διδακτικό υλικό, εικόνες και CD τραγουδιών, για 10 δίωρα εκπαιδευτικά προγράμματα σε χώρους της Φύσης, τα οποία θα μπορούν να εφαρμόσουν άμεσα, από την επόμενη χρονιά για την τάξη τους.
ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ-ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2018
Δρ. Ευσταθία Οδυσσέως Βαλιάντζα-Αφτιά
H Δρ Έφη Βαλιάντζα-Αφτιά γεννήθηκε το 1949 και μεγάλωσε στον Βόλο.
Είναι μητέρα δύο παιδιών εξειδικευμένων μηχανικών με μεταπτυχιακές σπουδές στο εξωτερικό, που σταδιοδρομούν στην Ελλάδα ως ελεύθεροι επαγγελματίες, και γιαγιά 4 εγγονών.
Είναι Πολιτικός Μηχανικός του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου (1972) και έχει κάνει μεταπτυχιακές σπουδές (Μ.Sc.) στην Αμερική (Purdue University 1974), στον τομέα της Μηχανικής του Περιβάλλοντος (Εnvironmental engineering). Είναι αριστούχος Διδάκτωρ Επιστημών Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Αιγαίου από τον Φεβρουάριο του 2009, και έχει διδάξει επί διετία, ως Επισκέπτρια Καθηγήτρια με εντολή διδασκαλίας, στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Μεγάλο μέρος της διδακτορικής διατριβής της, αφορά τους μηχανισμούς δομής και λειτουργίας του ανθρώπινου εγκεφάλου.To 2008 απέκτησε και το πτυχίο της νηπιαγωγού, από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Νηπιακή Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), ενώ κατά το χρονικό διάστημα 2009-2012 πραγματοποίησε, με την εποπτεία του καθηγητού της Παιδαγωγικής του ΤΕΑΠΗ κ. Κ. Χρυσαφίδη, μεταδιδακτορική έρευνα για την επίδραση του φυσικού περιβάλλοντος και των φυσικών ερεθισμάτων εν γένει σε νήπια 3-5 ετών, με ενδιαφέροντα θετικά αποτελέσματα. Τα συμπεράσματα της έρευνας βασίστηκαν σε ειδικές μετρήσεις, καθώς και σε πορίσματα των νευροεπιστημών του 21ου αιώνα για τον εγκέφαλο.
Η Δρ. Ευσταθία Βαλιάντζα-Αφτιά έχει διαρκή επαγγελματική δράση στην προστασία του περιβάλλοντος πάνω από 4 δεκαετίες, τόσο στον δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα. Υπήρξε επί σειρά ετών σύμβουλος των Υπουργών Τρίτση και Γεννηματά, καθώς και κατά περίπτωση σύμβουλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης, των Ηνωμένων Εθνών, της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας (ΠΟΥ), καθώς και του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) σε θέματα περιβάλλοντος. Έχει υπάρξει προϊσταμένη περιβαλλοντικών μελετών δημοσίων έργων σε 3 μεγάλες τεχνικές εταιρείες και επί κεφαλής της πρώτης δημόσιας περιβαλλοντικής υπηρεσίας (Πρόγραμμα Ελέγχου Ρύπανσης Περιβάλλοντος Αθήνας-ΠΕΡΠΑ) καθώς και Ειδική Γραμματεύς Συνθηκών Εργασίας στο Υπουργείο Εργασίας. Έχει δώσει πολλές διαλέξεις, στα πλαίσια μεταπτυχιακών ή βασικών προγραμμάτων σπουδών περιβάλλοντος σε Ελληνικά Πανεπιστήμια (ΕΜΠ, ΑΠΘ, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, ΑΣΟΕ, Υγειονομική Σχολή Αθηνών, Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης κ.α.), καθώς και στην Γαλλία (Ινστιτούτο Χωροταξίας του Πανεπιστημίου της Λυών).
Έχει διδάξει με καινοτόμα προγράμματα επίδειξης περιβαλλοντικής αγωγής στην Φύση και στην τάξη, σε προσχολικά παιδιά του Προσχολικού Κέντρου του Ταμείου των Υπαλλήλων της Τραπέζης Ελλάδος, της Σχολής Χίλλ, του παιδικού σταθμού και νηπιαγωγείου «Λιλιπούπολη» Πετρουπόλεως Αττικής, καθώς και σε εφήβους του Κολλεγίου Αθηνών.
Το πρόγραμμα «Αριστοτελικά παιχνίδια Λόγου και Λογικής στην Φύση» που πραγματοποίησε με τα προσχολικά παιδιά της «Λιλιπούπολης» σε 9 δάση και άλση της Αττικής (2016-2017), βραβεύτηκε ως καινοτομία περιβαλλοντικής εκπαιδεύσεως από τον θεσμό: Education Innovation Business awards 2017.
Η Δρ. Ευσταθία Βαλιάντζα-Αφτιά είναι συγγραφεύς των βιβλίων:
• «Η ενέργεια του εγκεφάλου» Αθήνα-Εκδόσεις Καλέντη (2012)
• «Τhe enterprise and the environment» Έκδοση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (1994)
• «Για την Φύση και τους Έλληνες με Οδηγό τον Όμηρο»-Εκδόσεις Γεωργιάδη (2004)
Το προσωπικό της ενδιαφέρον είναι να βοηθήσει εκπαιδευτικούς και γονείς, ώστε να αυξήσουν τις αντοχές και την ψυχραιμία τους και να μπορέσουν να αντέξουν το βάρος των αλλαγών και βελτιώσεων που απαιτεί η παιδεία των προσχολικών παιδιών σήμερα.
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου